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“Dá pra ir pra São Paulo a pé?”

Como um quebra-cabeças e um atlas transformam nossa visão do planeta?

– Rodrigo, não tô conseguindo montar esse quebra-cabeças.
Exclamou Vykitor, de 8 anos, me mostrando o quebra-cabeças que é um mapa do Brasil, cada Estado é uma peça e há um contorno nas fronteiras do País.

Eu observando aquela situação pensei que talvez se ele tivesse um mapa para usar de referência poderia ir olhando o mapa e colocando cada estado na sua posição. Peguei um atlas na prateleira do livro, abri no mapa político do Brasil e mostrei a ele.

– Mas peraí, isso é um mapa do Brasil?
– Isso, cada peça do jogo é um dos estados.

O que seguiu foi uma chuva de perguntas, entre uma peça e outra, lia a sigla do estado, perguntava qual o nome? Se é em cima ou em baixo? Se é perto ou se é longe? Onde é a minha casa? Quanto tempo demora até lá de carro? Dá pra ir pra São Paulo a pé?

E assim foi, peça por peça, estado por estado, até finalizar o quebra-cabeça. Depois folheou o atlas, viu que tinha mapas que mostravam as montanhas, os rios, as cidades com mais pessoas e etc.

E num outro dia, quando outra criança pegou o quebra-cabeça pra montar ele já falou:
– Tem esse livro que fala tudo sobre mapas!