Qual o objetivo da avaliação das crianças e adolescentes na escola? Verificar se o aprendizado aconteceu? Se as informações foram absorvidas? Se o aprendiz tem a capacidade de mobilizar os conhecimentos adquiridos para resolver problemas? E quando, independente do formato da avaliação, o resultado da avaliação não é promissor? Quando um aluno, alguns alunos ou …
Use a avaliação dos alunos para aprimorar sua escola Leia mais »
Tenho recebido muitas notÃcias, estudos e comunicados com a temática do engajamento dos alunos em sala de aula, esse sempre foi um assunto recorrente, mas aparentemente nesse momento pós pandemia, fechamento e reabertura das atividades presenciais da escola, essa preocupação se intensificou. Como engajar os alunos? Como criar aulas mais interessantes? Como tornar seu ensino …
Ontem, em uma roda de conversa sobre educação, uma das participantes questionou como se dá o processo de apoiar as crianças no acesso aos conhecimentos já estruturados, porém sem apresentar uma aula expositiva ou direcionar uma atividade com esse propósito. Por exemplo, como apresentar que a biologia é a ciência que estuda os seres vivos …
Dias atrás assisti um TEDx do Lucas Paiva intitulado “Por que estamos falhando com nossos professores?” Lucas atua para transformar a escola a partir do cuidado com a saúde dos professores, diversos dados impactantes foram apresentados na palestra, entre eles que no estado de Alagoas 1 em cada 3 professores estão afastados do trabalho por …
Professor protagonista da educação, aluno protagonista do aprendizado Leia mais »
É consenso afirmar que uma criança aprende a partir do que “você é” mais do que por aquilo que “você fala”, sendo assim, nós educadores nos colocamos a refletir sobre nossas posturas diante dos aprendizes. Devemos ser a imagem daquilo que gostarÃamos que as crianças e adolescentes que acompanhamos se tornassem? A resposta é: Não! …
É possÃvel aprendê-lo, treiná-lo e aprimorá-lo? Dentro da Educação Viva e Consciente sempre se aborda a importância de estar com as crianças em um estado de silêncio, presença e observação. Silenciar é o primeiro passo, silêncio oral mas também silêncio mental. É preciso um ambiente silencioso para permitir ouvir nossa ‘voz interna’ e também permitir …
– Tem como consertar esse celular?Essa foi a pergunta motriz que originou diversas experiências e aprendizados. Me mostrou o celular com a tela rachada e aproveitou para perguntar o que era aquela peça redondinha que ficava em cima da tela, do lado da câmera frontal, que ficou exposta porquê a tela estava rachada. Falei que …
Várias vezes eu já pensei nisso e os motivos são diversos:O sistema é grande e poderoso;A escola nunca vai mudar;As pessoas são muito complicadas;Pouca gente quer fazer diferente;O esforço não compensa;Deveria tentar uma carreira mais estável… A lógica pode provar que esse trabalho de reinventar a escola não vale a pena se comparado a outros …
Há pouco mais de um ano começava uma jornada incrÃvel, o sonho antigo de viajar e conhecer escolas alternativas se transformou no Reinventando a Escola Itinerante, não foi muito planejado, foi tão possÃvel quanto a pandemia de Covid-19 permitiu, mas foi um ano realmente transformador. Niterói foi nossa primeira estadia, no Coletivo Arati reencontramos alguns …
Como se organiza uma escola sem grades curriculares? Sem planos de aula? Sem metas de conteúdo apresentado? Sem avaliações programadas? E mais, é possÃvel organizar uma escola assim? Essa é uma grande dúvida que recebo de educadores e gestores escolares, de um lado estão os que reconhecem que a sobrecarga de controle não favorece o …