Há pouco mais de um ano começava uma jornada incrível, o sonho antigo de viajar e conhecer escolas alternativas se transformou no Reinventando a Escola Itinerante, não foi muito planejado, foi tão possível quanto a pandemia de Covid-19 permitiu, mas foi um ano realmente transformador.
Niterói foi nossa primeira estadia, no Coletivo Arati reencontramos alguns amigos: Karina, Eric, Rosamarina, Romã, Marina, Gui, Benjamin e Coral, dois casais, duas crianças e dois bebês, cocriando uma Es.Co.L.A (Espaço de Convivência e Livre Aprendizagem). Assim como em todos os lugares em que fomos, só compramos passagens de ida (até porque não tínhamos bem para onde voltar), chegamos com a intenção de passar a virada do ano com nossos amigos e conhecer o projeto, ter um tempo para refletir sobre os próximos passos, mas descobrimos que tínhamos muito a oferecer, que nossa experiência na criação do espaço educativo da ONG em que atuávamos e das centenas de grupos de educadores que atendemos lá era muito valiosa para grupos que estavam criando novos espaços de aprendizagem.
Estávamos atuando através das mentorias online, principalmente com famílias que buscam uma educação mais respeitosa e sentiram durante o período de isolamento social o impacto da educação escolar convencional na vida dos seus filhos, essas mentorias estavam sendo incríveis e realmente transformadoras na vida dessas famílias, porém o meu foco sempre foi a transformação das escolas e vi no Coletivo Arati o início de um movimento que se desenrolou ao longo de 2021, o suporte às escolas que estão nascendo ou se reinventando, que sentiram essa necessidade mais latente durante esta pandemia e que estão percebendo a urgência dessa mudança na reabertura.
Seguimos para a cidade do Rio de Janeiro para realizar uma formação com os educadores do Espaço Cria, o curso de duas semanas para os responsáveis pelo Ciclo IV da escola, o equivalente aos anos inicias do ensino fundamental, com ênfase na utilização de tecnologias digitais no universo da educação viva e consciente. Ao chegar lá, respirei coragem, é possível reconhecer em cada canto daquele projeto a dimensão da coragem de suas fundadoras, dentro da Rede de Educação Viva e Consciente é a maior escola e também uma grande referência em relação a regularização como escola formal. Ver os adultos e as crianças boquiabertos com o poder do Scratch, do Microscópio digital e do Arduino é sempre emocionante, ser o escolhido para plantar essas sementes lá foi uma honra.
Nosso terceiro destino foi Serra Grande na Bahia, fomos visitar a Ivana Jauregui que desde que retornou a Bahia e iniciou o Espaço Samambaia nos convidava a fazer parte do projeto. O espaço fica em uma antiga fazenda de cacau que hoje se tornou uma reserva ecológica, onde cada proprietário adquire um pedaço de terra para morar e fica responsável por preservar 95% do terreno com a mata atlântica. Lá moram cerca de 30 famílias, a ideia era reabrir o espaço somente para essas famílias em março, nós iriamos ficar só de passagem, mas os casos de Covid-19 aumentaram e fecharam as portas externas, ao mesmo tempo que as portas internas se abriram para a gente ficar. Foram meses incríveis, conhecemos novas famílias, construímos brinquedos, compramos muitos livros no sebo e aprendemos muito sobre os animais e plantas da região com as crianças.
Também em Serra Grande, reencontramos a Nara, nossa mentorada que decidiu ampliar o ambiente preparado do seu filho e receber outras crianças em sua casa em alguns dias da semana. Uma sala, uma varanda e um quintal, pequeno em metros quadrados mas gigante de possibilidades.
Depois de muitas conversas e revisões das nossas experiências online, decidimos focar no atendimento das pessoas que querem construir ou transformar suas escolas e em abril surgiu o conceito do (Re)invente sua Escola, um curso online que compilava toda nossa experiência nesse universo, durante 3 meses escrevemos os roteiros, gravamos e editamos as aulas, organizamos o conteúdo e em julho fizemos o evento de lançamento: o Crie a Escola do Futuro nos surpreendeu, foram 3 dias de aulas ao vivo com mais de 100 expectadores simultâneos, ao final abrimos as inscrições para a primeira turma do curso e tivemos 21 Reinventores ao todo. O engajamento e as conversões orgânicas desse lançamento foram a comprovação da assertividade do nosso caminho, por sua vez, os resultados e feedbacks dos participantes do curso após assistirem as aulas e acompanharem as tutorias foi a aprovação do programa que criamos. O (Re)invente sua Escola já é responsável por apoiar a abertura de espaços educativos, na alteração de programas curriculares de cursos de Letras e Pedagogia em universidades públicas, na transformação de escolas públicas e particulares através de professores, coordenadores e diretores. Enfim, a reinvenção da escola é real.
Durante o Crie a Escola do Futuro entramos em contato com o diretor e diversas professoras de uma escola do Rio Grande do Norte, o Colégio Camilo Toscano nos convidou para fazer um final de semana de formação e vivências de autoconhecimento e lá fomos nós conhecer outro estado brasileiro. Foram 3 dias de muita desconstrução, reinvenção e uma ideia audaciosa, iniciar o movimento de implementar a Educação Viva e Consciente em toda a escola, começando pelo projeto de contraturno, depois pela educação infantil e assim suscetivamente até o ensino médio. Uma escola que nasceu com o sonho de uma avó autodidata e hoje busca resgatar o espírito inovador alinhado com o século XXI.
No final de novembro, chegamos em Florianópolis, com duas intenções, sentir a cidade como uma possível morada e encontrar um imóvel para iniciar um espaço educativo. Ao mesmo tempo que conhecemos diversos projetos de educação que nos inspiraram muito, nossa busca por uma casa-escola foi frustrante. Diversos sinais nos mostraram que a ideia de um espaço nosso vai acontecer, mas não imediatamente, assim que aceitamos essa condição, recebemos alguns convites para uma maratona de formações presenciais.
Ficamos 2 dias na Uná – Aprendizagens na natureza em Florianópolis mesmo, fazendo observações da prática com as crianças e partilhas com os adultos, o casal de fundadores do espaço estava de mudança e sentiu a necessidade de um apoio para essa transição para a equipe que vai assumir o espaço. Depois fomos a Gramado para 7 dias de trabalho na Escola Pintando o 7, projeto que atendemos online e recentemente mudou sua sede para uma casa encantada no meio a um bosque de 4000m², lá fizemos de tudo, desde observar a prática das educadoras até recriar alguns ambientes preparados, trocas intensas com as educadoras durante os momentos com as crianças e um sábado inteiro de vivências de autoconhecimento e conversa sobre educação. Por último, seguimos a Farroupilha para o Espaço Brinca Comigo, outro projeto que acompanhamos de forma online e que também está em fase de transição, de projeto de contraturno para escola de educação infantil, foi uma estadia rápida e intensa, ficamos um dia todo acompanhando a prática e uma noite de uma longa conversa com a equipe de educadoras, muita reflexão sobre a liberdade harmônica e o papel dos limites claros e da resolução de conflitos para que ela aconteça.
Após todas essas andanças, não pensamos em parar, mas sentimos de ter um local nosso para poder aprimorar ainda mais nossas formações online, desencaixotar nosso escritório e criar um ambiente preparado para nossa aprendizagem e ensinagem. 2021 está marcado como um ano em que pude focar no que realmente acredito, o processo de trazer ao mundo os sonhos de educação das pessoas, de materializar suas ideias e intenções de uma educação melhor, uma escola mais respeitosa, uma aprendizagem genuína. Me torno um melhor educador quando me torno um melhor aprendiz e todas essas experiências aguçaram toda minha curiosidade e instinto aprendente. É por me dedicar a pesquisar todas essas realidades que acredito e verifico estar cada dia mais apto a apoiar a reinvenção da escola e por isso, desejo que 2022 também seja cheio de andanças por escolas que reinventam a educação.
