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“Tudo as pessoas podem pesquisar, é só ter tempo pra ficar curioso”

Por / 14 de agosto de 2021 / 3 Comentários

Estava acompanhando uma criança olhando um atlas, que tinha um mapa ilustrado com as peculiaridades de cada país, ele viu que na França tem um trem de alta velocidade e perguntou:

— No Brasil tem trem bala?

Respondi que não tinha certeza, mas que poderia ajudá-lo a pesquisar. Ele logo respondeu:

— Tudo as pessoas podem pesquisar né, é só tem tempo para ficar curioso.

Essa fala me faz refletir sobre o verdadeiro papel do educador e a maneira como construímos o conhecimento quando, tanto educadores quanto crianças, temos tempo livre para atender as curiosidades.

Valorizar essa curiosidade e apoiar a construção do caminho até a resposta cria um aprendizado com significado e afeto.

Reinventar a escola é ter tempo para ficar curioso.

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3 comentários em ““Tudo as pessoas podem pesquisar, é só ter tempo pra ficar curioso””

  1. Angelo Lourival Ricchetti

    Partindo de uma ideia, que não encontrei em tempo e lugar nenhum, a dificuldade que se apresentar é encontrar pessoas que desejem inovar. Mesmo assim, já estou com 10 pessoas, cadastradas. A inovação é fazer um blog como se fosse uma escola na qual não há professor, aluno, diretor – exceto eu que fico como um espécie de coordenador – porque quem se cadastrar – não importa quem seja – seja também um “blogueiro”, ou seja, um autor que pode postar o que desejar, comentar as postagens, se relacionar com as demais pessoas cadastradas, com respeito a tudo e a todos, sempre tendo como objetivo – força motriz – aprender a aprender. Como é uma relação virtual, não geografia impeditiva para participar, livremente, auxiliando e sendo auxiliado nos temas que cada um tenha interesse, seja para conhecer mais, respeitosamente divergir dos demais, complementar e até mesmo não se manifestar, participação passiva. Se bem que pretendemos que seja ativa. Como parto do princípio de que cada pessoa única, embora exista no coletivo, assim como, objetos e tudo o mais, essa diferença entre os membros vai ajudar nos diálogos, monólogos, interesses e visão pessoal, sendo criado um espaço e tempo construído por todos, embora limitado pela forma como cada um sente, pense, necessite ver a seu modo, de forma dinâmica, ativa, portanto.

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