Essa ideia fervilhou meus pensamentos e foi um desafio sintetizá-la em um texto. Eu amo pensar na relação do ‘trabalho’ x ‘tecnologia’ x ‘ensino-aprendizagem’ de cada tempo sociológico. Aprendi muito sobre isso nos livros do Domenico de Masi “O ócio criativo” e “O futuro chegou”. Por exemplo, na Grécia Antiga repudiava-se o desenvolvimento tecnológico, acreditando …
Certo dia estava observando Valentina fazendo uma tarefa de matemática da escola, ela não estava conseguindo entender o que são as unidades, dezenas e centenas, somar ou subtrair da maneira que o livro didático propunha. Sua mãe pediu para que eu e Ana a ajudássemos na tarefa, mesmo contrariados com a ideia da tarefa de …
“É o palitinho” – Um causo sobre o pensamento concreto e o pensamento abstrato Leia mais »
Já imaginou criar uma escola onde o aprendizado acontece enquanto a criança faz aquilo que é do seu interesse? Sabemos que aprendemos melhor quando estamos envolvidos naquilo que estamos estudando. O desafio de muitos educadores e gestores é criar propostas, situações, projetos, materiais que envolvam as crianças e adolescentes no estudo. E por mais que …
Nós sabemos que aprender, criar, explorar, experimentar e expressar são movimentos naturais dos seres humanos, observe um bebê interagindo com o mundo, cada instante é cheio de movimento, costumamos dizer até que o bebê, devido a todo esse movimento, é “cheio de vida” 🤔 Então, o que acontece durante o crescimento dos humanos que torna …
Para ouvir nossa voz interna é preciso um ambiente silencioso Leia mais »
No começo desse ano, eu e Ana Paula decidimos imprimir um planner e colocá-lo na parede, nos organizar melhor no tempo. Mas o vento batia forte aqui e sempre derrubava um mês ou outro. A gente foi insistente, colou os meses caídos, mas um dia a metáfora se tornou realidade: o isolamento social bagunçou todo …
A gente se acostumou a estar sempre fazendo algo, a ponto de inconscientemente criar um repúdio ao “não fazer nada”, esse nosso repúdio interno muitas vezes é projetado sobre as crianças e adolescentes que estão a nossa volta e acabamos com uma dádiva humana que é o ato de “parar para pensar”. Temos a possibilidade …
Educador não é mais o detentor de conhecimento, é o facilitador de caminhos de aprendizagem. O educador não é mais o detentor do conhecimento, isso é fato, vivemos em uma época em que a informação pode ser gravada, armazenada, transmitida e usada com uma capacidade e velocidade nunca antes atingida pela humanidade. Os tempos de …